Электротехника

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

 

Цель: с помощью визуальных материалов, представленных на компьютере, создать условия для расширения диапазонов образовательной деятельности, стимулирующих способности учащихся к образованию и самообразованию.

Задачи:

• облегчить понимание изучаемого материала за счет способов подачи материала: индуктивный подход, воздействие на визуальную и эмоциональную память и т.п.;

• позволить учащимся проводить  самоконтроль учебной деятельности на любом этапе обучения;

• предоставить учащимся  неограниченное количество разъяснений, повторений, подсказок и прочее;

• повысить интерес к изучаемому предмету;

• дать возможность  преподавателю с помощью компьютера быстро и эффективно контролировать знания учащихся.

Электронный учебно-методический комплекс разработан с помощью онлайн конструктора сайтов «Wix». Работать  с  электронным учебно-методическим комплексом можно  на всех мобильных устройствах. 

В электронном учебно-методический комплексе реализована система навигации, что позволяет осуществлять перемещение пользователей по ЭУМК: обращаться к содержанию, главам, тестовым заданиям и т.д.. Навигация между разделами осуществляется с помощью гиперссылок.

В электронный учебно-методический комплекс входят:

Лекции, которые заканчиваются вопросами для самоконтроля и активными гиперссылками,  с помощью которых осуществляется навигация по всему разделу.

Тесты, по всем темам электронного учебно-методического комплекса, созданные в следующий форме: задания с  выбором одного правильного ответа; задания на дополнение; задания на соответствие. Оценивание результатов тестирования осуществляется мгновенно, автоматически фиксируется и сохраняется информация о его результатах с возможностью их вывести на печать.  

Видео, которые помогут формированию физических понятий; рассуждения преподавателя сделают более понятными и убедительными при изложении нового материала, поддерживают у учащихся интерес к предмету.

Презентации, использование которых облегчить преподавателю подготовку к уроку, и  позволит учащимся быстрее осваивать и лучше запоминать учебный материал.

Список литературы, и активная ссылка для установки электронной  программа «Electronics Workbench». Данная программа позволяет осуществлять сборку и анализ различных устройств, используя компоненты с реальными параметрами.

Глоссарий в котором отражены все термины, и определения, встречающиеся в ЭУМК.

Задачи для самостоятельного решения, задания в схемах  формирующие у учащихся практические умения. 

Общие рекомендации по выполнению лабораторных работ и технике безопасности;  содержания контрольных работ; ответы к тестам, контрольным работам, заданиям в схемах; рекомендации по  работе с программой «Electronics Workbench».

Рекомендуем следующую последовательность работы с ЭУМК:

• выбрать и открыть нужный раздел;

• изучить теоретический материал;

• ознакомиться с видеоматериалом, презентацией по данной теме;

• закрепить материал, с помощью вопросов для самоконтроля, задач, заданий в схемах;

• выполнить лабораторную работу, используя программу  «Electronics Workbench»;

• проверить степень усвоения материала, выполняя тестовые задания.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Электронный учебно-методический комплекс по учебному предмету «Электротехника» ориентирован на учащихся получающих профессионально техническое образование. Темы электронного учебно-методического комплекса разработаны в соответствии с  типовой учебной программой по учебному предмету «Электротехника», для учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования. ЭУМК  может использоваться и при переподготовке рабочих. 

Организация учебного процесса на основе ЭУМК предполагает продуктивную учебную деятельность, так как  ЭУМК представляет собой программный мультимедиапродукт учебного назначения, обеспечивающий непрерывность и полноту дидактического цикла процесса обучения и содержащий организационные и систематизированные теоретические, практические, контролирующие материалы, построенные на принципах интерактивности, адаптивности, информационной открытости и дистанционности.

Электронный учебно-методический комплекс может быть использован преподавателем  при организации фронтальной работы учащихся  на учебных занятиях, с использованием персональных устройств (мобильного телефона, планшета, компьютера, ноутбука), а также в режиме интерактивной доски или в режиме демонстрации (через проектор). Такая работа позволяет повысить качество подачи материала урока и эффективность усвоения этого материала учащимися, обогащает содержание урока, ускоряет темп его проведения, повышает интерес к изучению учебного предмета. 

ЭУМК способствует тому способу восприятия информации,  которым отличается новое поколение учащихся, выросшее на компьютерах, мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в визуальной информации. А благодаря наглядности и интерактивности ребята вовлекаются в активную работу. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание учебного материала, за счет  вовлечения в процесс обучения иных, нежели обычное учебное пособие, возможностей человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память.

При использовании электронного учебно-методического комплекса на персональных устройствах учащихся можно организовать самостоятельное изучение тем. Самостоятельная работа с ЭУМК  позволит им усваивать учебную программу с собственной скоростью, в зависимости от способностей и уровня подготовки. При подготовке к обязательной контрольной работе, практической или лабораторной работе, преподаватель может, например, предложить учащимся выполнить дома тестовые задания, проверка правильности которых осуществляется автоматически. Тем самым учащийся получит возможность выполнить тестовое задание, получить оперативную обратную связь и вернуться к выполнению заданию столько раз, сколько ему это будет необходимо. Использование электронного учебно-методического комплекса в данном контексте оказывает положительное влияние на формирование у учащихся навыков самостоятельной работы и развитию самовоспитанию.

Одним из положительных моментов использования ЭУМК является, то, что преподаватель может быстро дополнять и изменять текстовый или иллюстративный материал при возникновении такой необходимости.

Кроме того ЭУМК является современным средством обучения, его использование  в учебном процессе будет способствовать росту эффективности образовательного процесса, за счет повышения индивидуализации и наглядности в обучении, оперативности проведения контроля результатов обучения; расширения образовательного пространства.