top of page
8. Формирование умения правильно оформлять речевое высказывание: осваивать трудные грамматические формы: названия предметов посуды (сахар – сахарница, мыло – мыльница, но: масло – масленка, соль – солонка)
bottom of page
8. Формирование умения правильно оформлять речевое высказывание: осваивать трудные грамматические формы: названия предметов посуды (сахар – сахарница, мыло – мыльница, но: масло – масленка, соль – солонка)