Практическое занятие №1-2

Главная»Практический раздел»Практическое занятие №1-2

Практическое занятие № 1-2

Тема. Проведение дидактических игр и упражнений для формирования у воспитанников второй младшей группы навыков сравнения множеств.

Вопросы для обсуждения

Формирование умения группировать предметы по признаку количества (много, один), находить группы предметов (много, один) в знакомой обстановке (на своем столе, в отдельных местах помещения).
Формирование представления у детей второй младшей группы о способах установления равенства и неравенства групп предметов или их изображений; о способах словесного обозначения количества предметов в группе и результата сравнения количеств.

Практические задания

№ 1. Сделать анализ (самоанализ) изготовленного дидактического материала для обучения детей практическому способу сравнения множеств.

№ 2. Подобрать дидактическую игру для детей 3-4 лет, направленную на формирование умения находить группы предметов (много, один) в знакомой обстановке. Определить структуру дидактической игры. Подготовить необходимый дидактический материал, продемонстрировать приемы ее организации.

№ 3. Разработать дидактическую игру или игровое упражнение для детей 3-4 лет, направленные на формирование умения группировать предметы по одному признаку. Подготовить необходимый дидактический материал, продемонстрировать приемы организации игры или упражнения.

№ 4. Разработать дидактическую игру или игровое упражнение для детей 3-4 лет, направленные на формирование представления о способах словесного обозначения количества предметов в группе (ответ на вопрос Сколько? словами один, два, три, много). Подготовить необходимый дидактический материал, продемонстрировать приемы организации игры или упражнения.

№ 5. Разработать фрагмент занятия во второй младшей группе для реализации программной задачи: «Формировать представление о способе установления неравенства групп изображений предметов (сравнения их практическим приемом наложения), соблюдая правила выполнения этих действий». Подобрать дидактический материал. Продемонстрировать приемы работы.

№ 6. Разработать фрагмент занятия во второй младшей группе для реализации программной задачи: «Формировать представление о способе установления неравенства групп изображений предметов (сравнения их практическим приемом приложения), соблюдая правила выполнения этих действий». Подобрать дидактический материал. Продемонстрировать приемы работы.

№ 7. Разработать фрагмент занятия во второй младшей группе для реализации программной задачи: «Формировать представление о способе установления равенства групп изображений предметов (сравнения их практическим приемом графическое соотнесение), соблюдая правила выполнения этих действий». Подобрать дидактический материал. Продемонстрировать приемы работы.