ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Учреждение образования "Солигорский государственный колледж"
Главная»Методическая работа»IX педагогический марафон»Третий день
День куратора
День мастера ПО
День педагога дополнительного образования
09 октября 2019 года в рамках IX педагогического марафона «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества» преподаватели дополнительного образования колледжа провели мастер-класс по настольному теннису (Тодорова В.В., педагог дополнительного образования первой категории) и шахматный турнир среди учащихся колледжа (Макин Д.П., педагог дополнительного образования высшей категории).
Занятия настольным теннисом способствуют развитию и совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества подростка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами.
Шахматно-шашечные турниры помогают научиться управлять своим поведением, развивают самостоятельность, воспитывают организованность и дисциплину.
Вся семейная жизнь изначально строится на распределении обязанностей, и чрезвычайно важно решить вопрос об оптимальном разделении их между супругами. Причем распределять домашние обязанности следует в соответствии с желаниями и возможностями каждого супруга, чтобы их выполнение не превратилось в тяжелое бремя.
К такому выводу пришли учащиеся учебной группы ФК-181б на открытом учебном занятии факультатива по формированию семейных ценностей.
Работая в минигруппах, парни и девушки рассуждали о роли мужчины и женщины, о домашних обязанностях, об отношениях в семье. В процессе проведения ролевой игры учащиеся предлагали нестандартные пути решения конфликтных ситуаций в семье.
Преподаватель Шилович В.С. использовала на занятии интерактивные упражнения, активные формы работы, мультимедийную презентацию, социальный видеоролик, что способствовало развитию качеств учащихся, позитивных для брачно-семейных отношений.
На этапе рефлексии учащиеся определили, за что они готовы отвечать в своей будущей семье.
Семья это не только родители и дети, семья - это бабушки и дедушки, внуки и правнуки. Кураторский час в учебной группе 817 «Спешите делать добрые дела» был посвящен дню Пожилого человека и начинался он сцитаты М. Горького «Лучшее наслаждение, самая высокая радость жизни – почувствовать себя нужным близким людям. Знай, что приятнее отдавать, чем взять…». Содержание мероприятия было направлено на формирование у учащихся таких качеств как милосердие, доброта, отзывчивость, бескорыстие, взаимопонимание, терпимость, забота.В течение всего воспитательного мероприятия учащиеся со своим куратором Цыган Н.Е. решали проблемные ситуации, слушали истории, рассказывали стихи, знакомились с традициями почитания старших, слушали мелодии, посвященные Дню пожилых людей.
«Семья-главная ценность моей жизни». Под таким названием прошел кураторский час в учебной группе ДО-191с. Куратор Голуб Н.Н. использовав активные формы работы, медиаресурсы, элементы технологии критического мышления способствовала формированию у учащихся понимания ценностей жизни, главной из которых является семья. Будущие педагоги, будущие мамы и будущие супруги определили для себя основные составляющие семьи: любовь, счастье, ребенок, обиды и ссоры, взаимопонимание и забота.
Открытый урок по производственному обучению по теме «Опиливание плоских поверхностей» проведен мастером производственного обучения, молодым специалистом Кондратович В.В. Учебное занятие проведено в учебной слесарной мастерской политехнического отделения колледжа с учащимися учебной группы 519п.Цели, задачи, содержание были направлены на достижение цели занятия и методическим требованиям к проведению занятий производственного обучения.При проведении занятия использованы индивидуальные, фронтальные и групповые (звеньевые) формы работы, разнообразные методы: объяснительно-иллюстративные, использованы наглядные и практические (показ) методы; активно использовались элементы проблемного обучения - постановка проблемных вопросов, выполнение практических заданий.
Открытое занятие мастера производственного обучения Мамонича Н.Н. отмечено высоким уровнем организации и проведения. Грамотное проведение вводного, текущего и заключительного инструктажей, использование маршрутных карт способствует более эффективному усвоению нового материала на учебном занятии и, в частности, приемов выполнения кирпичной кладки. На этапе вводного инструктажа учащиеся знакомились с приемами выполнения кирпичной кладки примыканий различными методами и приемами: наглядный, объяснительно-иллюстративный метод, работа с карточками, репродуктивный метод. Усвоенную теорию учащиеся 219 учебной группы активно закрепляли на этапе текущего инструктажа (практической части урока).Результатом качественной подготовки будущих каменщиков являются неоднократные победы учащихся в конкурсах профессионального мастерства. Ну а в перспективе каждый из учащихся, получивших профессионально-техническое образование по квалификации «Каменщик» надеемся сможет построить дом для своей семьи.
